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昆山图书馆基层党支部“两学一做”学习教育计划
根据市委“两学一做”《实施方案》要求以及局党委的学习号召，昆山图书馆规范开展“三会一课”等党的组织生活，落实基层党建工作责任制，学习教育计划如下：
| 序号 | 工作任务 | 完成时间 | 目标要求 |
| 1 | 动员部署 | 5月 | 组织学习“两学一做”精神，落实责任人，制定支部“两学一做”学习教育计划。 |
| 2 | 学习讨论 | 长期 | 组织党员个人自学与集中学习相结合，倡导党员做学习笔记、写体会文章。 |
| 3 | 5月 | 召开全体党员大会，围绕“新时期共产党员思想行为规范”开展第一次专题学习讨论。党员领导干部带头撰写学习体会。 | |
| 4 | 8月 | 基层支部围绕“学习系列讲话、强化‘四种意识’”主题，开展第二次专题学习讨论。 | |
| 5 | 10月 | 基层支部围绕“做‘四讲四有’合格党员”主题，开展第三次专题学习讨论。 | |
| 6 | 讲好党课 | 5月 | 各支部以讲党课开局启动，支部书记带头联系实际讲党课。 |
| 7 | 7月 | 结合开展纪念建党95周年活动和“党章学习日”系列活动，创新形式讲一次党课。 | |
| 8 | 7月 | 排查失联党员、清理挂靠党员。 | |
| 9 | 查摆问题 | 长期 | 督促指导全体党员按照“五查摆五强化”要求，党员领导干部按照“七查摆七强化”要求对照标准，查找不足，列出问题清单，制定整改措施，立学立行，边查边改。 |
| 10 | 开好组织生活会 | 12月 | 会前：深入搞好思想发动，广泛征求意见，党支部班子成员互相谈心，主动找党员谈心，并接受群众约谈；会上：党支部书记就支部工作进行述职，带头对照职能职责和“五查摆无强化”、“七查摆七强化”的要求，开展严肃认真的批评和自我批评，提出整改措施，并组织全体党员对支部班子的工作、作风进行评议。 |
| 11 | 抓好党员民主评议 | 2017年1-2月 | 党支部召开全体党员会议，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序组织开展民主评议（党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行）。要将党员积分考核管理的内容纳入民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。 |
| 12 | 根据组织生活情况和党员年度积分情况，在民主评议党员工作的基础上，对问题党员、失联党员严肃处置。 | ||
| 13 | 创新形式，引导党员展先锋形象 | 长期 | 结合法治型、服务型党组织建设，各支部在开展党员先锋行动、“佩党徽、亮身份、展风采”活动的基础上，根据自身实际探索实践发挥党员先锋模范作用的有效路径和活动载体。 |
| 14 | 党员领导干部带头做表率 | 长期 | 学习教育要先行一步、深学一层，写好学习体会，带头讲好党课；对支部所属党员整改措施进行把关；带头访贫问苦，密切联系群众。书记要承担起主体责任，既管好干部、带好班子，又管好党员、带好队伍。 |
| 15 | 加强宣传 | 长期 | 注重运用各类会议学习、公开栏等机会和媒介，大力宣传中央、省委、苏州市委和市委精神；在学习教育开展过程中，注重发现选树优秀典型，及时总结推广先进经验 |
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